Systema
Russian Martial Art - Methode von V. Vasiliev und M. Ryabko
Schule
Trainer
Dragisa Jocic

Dragisa Jocic
Sein Studium der Kampfkünste begann Dragisa Jocic in den frühen 70- er Jahren mit den traditionellen asiatischen Kampfkünsten. Die vielen Formen und vielfältigen Methoden, welche den verschiedenen Kampfkunstsystemen zu Grunde lagen, übten auf ihn eine grosse Faszination aus.

Diese fand er insbesondere in der Verbindung der Körpertechniken mit verschiedenen Waffen im Aikido. Noch heute aktuell (Meistergrad 6. Dan Aikido, Aikikai), entwickelte er durch die Arbeit mit Stock und Schwert seine eigene Methode - Struktur, Integration und Kreativität mit diesen Waffen- und legte damit den Grundstein für die Entstehung seiner waffenlosen Techniken.

Diese Methode führte ihn über das Studium anderer Kampfkunstsysteme schlussendlich 1997/98 zu V. Vasiliev. Als ehemaliger Ausbilder der Spezialeinheiten, führte er als erster Systema in den Westen ein und machte es bekannt.

Durch die langjährige Erfahrung und Erkenntnisse in den Kampfkünsten, erkannte Dragisa Jocic in Systema von V. Vasiliev spezifische, situative Lösungen, welche die Effizienz einer Kampfkunst zeichnen: Leichtigkeit und Originalität der Bewegungsabläufe, gelassene Antworten auf jegliche Angriffsimpulse, wellenartige Körperbalance sowie einfache, logische Verteidigungslösungen.

Diese Arbeit, welche über die Körperkraft hinausgeht, faszinierte ihn und schaffte neue Impulse und Ansichten für sein eigenes Training.

Nach intensiver Schulung bei V.Vasiliev in Toronto und dem Erhalt der Unterrichtslizenz führte er Systema 1999 in Bern ein. Zunächst unter dem Namen "Progressives System", leistete er Pionierarbeit und bildete nicht nur Kampfkunstunerfahrene, sondern auch in vielen Kursen und Seminaren Kampfkunstinteressierte und Erfahrene aus.

Langjährige Trainingsleitung sowie seine Tätigkeit als Ausbilder bilden wichtige methodische Grundlagen im Systema-Training von Dragisa Jocic.

Zum einem ermöglichen sie stetigen Aufbau, zum anderen ist er in der Lage, Schüler durch persönliches Training individuell zu fördern.

Neben der Trainingsleitung führt er regelmässig Einführungs- und Themenspezifische Systema-Seminare durch.

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